法制教育實踐基地建設-法治安全教育中心內容布局

　　法制教育在學校教育中之所以沒有地位，得不到應有的重視，原因是學校沒有開設法制教育課程，更沒有相應的教學計劃和教材。建立科學完善的法制教育課程體系，大力開展法制教育教科研活動，充實和完善法制教育理論，切實提高法制教育理論水平。

　　加強法治教育實踐基地建設，是適應青少年法治教育目標要求變化，創新、完善青少年法治教育體制機制、方式方法的重要舉措；是整合社會法治教育資源，推進法治教育與法治實踐相結合，構建學校、社會、家庭三位一體的青少年法治教育體系的重要途徑和有效載體。

　　法治教育基地涵蓋了特種設備、食品安全、用電安全、消防安全、交通安全、燃氣安全、校園安全、職業病防治、應急救護、自然災害、危險化學品使用等內容，綜合運用了多媒體演示、情景體驗、動畫視頻、虛擬仿真、互動游戲等表現形式，具有宣傳、教育、培訓、體驗、展示等多種功能，讓市民在參與過程中體驗不同的場景。

　　法治教育基地是指在一定地域范圍內集中相當發達的教育和比較完整的教育體系，并在文化，經濟、生產、技術上對國家或一個大地區起主導或協助作用。

　　學校擔負著為社會培養合格勞動者的光榮任務。因此當前為適應建立“法治國家”的要求，充實和完善學校對青少年學生的思想道德建設工作，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。當今社會，作為一個勞動者，法律素質高低越來越被重視。憲法關于“實行依法治國，建設法治國家”的治國方略對未來勞動者的法律素質也提出了更高的要求。在大力推進素質教育的今天，應試教育的陰影仍然存在，不少學生成了應試教育條件下的失敗者。他們年齡還小，心理壓力大，心理發展很不穩定。在他們身上，容易養成不良習慣，發生違法行為，加上一些學校應試當先，忽視對學生進行法制教育，易導致上述學生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來越高。

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