VR校園霸凌體驗(yàn),模擬電信防詐騙系統(tǒng),VR火災(zāi)逃生體驗(yàn),VR宿舍安全隱患排查體驗(yàn)

　光之影科技校園法制安全教育基地互動(dòng)產(chǎn)品

　1、VR校園霸凌體驗(yàn)

　　校園霸凌事件是一個(gè)值得重視的校園問(wèn)題，通過(guò)觀看VR校園應(yīng)激訓(xùn)練系統(tǒng)中霸凌視頻讓學(xué)生都能意識(shí)到此類事件的危害。VR校園霸凌體驗(yàn)系統(tǒng)是利用計(jì)算機(jī)生成一種模擬環(huán)境，使用戶沉浸到該環(huán)境中。利用現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)據(jù)，通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)產(chǎn)生的電子信號(hào)，將其與各種輸出設(shè)備結(jié)合使其轉(zhuǎn)化為能夠讓人們感受到的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以是現(xiàn)實(shí)中真真切切的物體，也可以是我們?nèi)庋鬯床坏降奈镔|(zhì)，通過(guò)三維模型表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)模擬出來(lái)的現(xiàn)實(shí)中校園霸凌的場(chǎng)景。具有超強(qiáng)的仿真系統(tǒng)，真正實(shí)現(xiàn)了人機(jī)交互，使人在操作過(guò)程中，可以隨意操作并且得到環(huán)境最真實(shí)的反饋。讓學(xué)生既可以直觀地通過(guò)動(dòng)漫方式來(lái)識(shí)別校園欺凌的內(nèi)涵、特征、發(fā)生機(jī)制與綜合防治，也可以通過(guò)角色扮演的方式來(lái)體悟校園欺凌事件中欺凌者與被欺凌者的內(nèi)心世界，最終實(shí)現(xiàn)校園欺凌特征識(shí)別、發(fā)生機(jī)制、演化過(guò)程及綜合防治等實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的系統(tǒng)掌握。

　　2.模擬電信防詐騙系統(tǒng)

　　模擬電信詐騙知識(shí)學(xué)習(xí)系統(tǒng)是一款綜合性的預(yù)防電信詐騙學(xué)習(xí)軟件，基于中國(guó)電信通信網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)，融合大數(shù)據(jù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)定位、網(wǎng)絡(luò)控制、用戶觸點(diǎn)技術(shù)，從而實(shí)現(xiàn)以主動(dòng)防御為主的一站式智能反詐騙服務(wù)系統(tǒng)。該系統(tǒng)利用二維動(dòng)畫，集成感應(yīng)技術(shù)，人工智能交互技術(shù)制作電信防詐騙模擬。可對(duì)各類惡意、短騷擾、高仿、詐騙及非法號(hào)碼等多個(gè)異常話務(wù)進(jìn)行分析，解決了詐騙電話、短信早期主動(dòng)識(shí)別、主動(dòng)防御的難題。其中包含五大電信詐騙類型:刷單詐騙、兼職詐騙、熟人詐騙、游戲詐騙、網(wǎng)購(gòu)詐騙。其中每個(gè)類型的詐騙內(nèi)容均以實(shí)際場(chǎng)景復(fù)原，實(shí)的向戶展示受害者是如何-步-步被圈入圈套中的。體驗(yàn)者通過(guò)觀看點(diǎn)擊了解整個(gè)詐騙過(guò)程，結(jié)合最后的視頻，讓學(xué)習(xí)者掌握應(yīng)對(duì)電信詐騙的方法，做到防患于未然。

　　3.VR校園火災(zāi)逃生體驗(yàn)

　　VR校園火災(zāi)逃生體驗(yàn)借助VR虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，模擬學(xué)生置身于火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，感受火災(zāi)的恐怖，從意識(shí)上加深對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)。用游戲的方式讓學(xué)生完成相關(guān)培訓(xùn)。當(dāng)參觀者戴上VR眼鏡，就會(huì)進(jìn)入到虛擬現(xiàn)實(shí)火災(zāi)安全培訓(xùn)系統(tǒng)，在系統(tǒng)中學(xué)生要通過(guò)不同的關(guān)卡才能完成全部的培訓(xùn)內(nèi)容。關(guān)是識(shí)別火災(zāi)隱患。學(xué)生進(jìn)入到虛擬宿舍后，就可以在其中自由漫游，尋找容易引起火災(zāi)的物品，例如未熄滅的煙頭、大功率電器、燃燒的蚊香等多種安全隱患小柒科技vr消防讓人身臨其境，“真實(shí)”的感受火災(zāi)以及引導(dǎo)體驗(yàn)者遇到火災(zāi)時(shí)該如何操作，全面同和視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)等超真實(shí)還原火災(zāi)的情景，通過(guò)VR消防設(shè)備，漸漸增加用戶對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)和減少火災(zāi)的發(fā)生。學(xué)習(xí)在火災(zāi)中保護(hù)自己的自救和逃生的方法、技能。學(xué)會(huì)在火災(zāi)中保護(hù)自己和尋求幫助。進(jìn)行火災(zāi)逃生演練，熟悉火災(zāi)逃生路線。

　　4.VR校園宿舍隱患排查體驗(yàn)

　　VR校園宿舍隱患排查體驗(yàn)是利用虛擬現(xiàn)實(shí)VR人機(jī)交互設(shè)備，利用計(jì)算機(jī)生成一種模擬宿舍環(huán)境，使用戶沉浸到該環(huán)境中，用戶可以利用VR眼鏡體驗(yàn)和動(dòng)作捕捉更加真實(shí)的宿舍場(chǎng)景。和一般的模擬隱患排查相比，真實(shí)度高，任務(wù)性，趣味性，交互性更強(qiáng)，第一人稱視角，身臨其境體驗(yàn)全過(guò)程。而且體驗(yàn)成本更低，不受實(shí)體面積的影響，不受位置限制，隨時(shí)隨地都可以體驗(yàn)學(xué)習(xí)。設(shè)定普通學(xué)生宿舍環(huán)境，體驗(yàn)者通過(guò)對(duì)手柄的控制，自由擺動(dòng)手臂（模擬真實(shí)行走）實(shí)現(xiàn)在虛擬環(huán)境中行走，在指定時(shí)間內(nèi)完成排查宿舍內(nèi)消防安全隱患工作。沉浸交互體驗(yàn)，真實(shí)場(chǎng)景隱患排查模擬體驗(yàn)并在趣味的互動(dòng)中學(xué)習(xí)防火逃生技巧，讓安全無(wú)死角。

　　（1）宿舍常見易發(fā)火災(zāi)隱患點(diǎn)（2）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)尋找隱患點(diǎn)（3）若到達(dá)規(guī)定時(shí)間，未找到的隱患點(diǎn)會(huì)起火

　　施工時(shí)間：根據(jù)項(xiàng)目的內(nèi)容，展示面積的大小，施工時(shí)間不盡相同。并且還包括室內(nèi)基地和室外基地。一般較小的項(xiàng)目（30萬(wàn)以內(nèi)）半個(gè)月內(nèi)可以完成。根據(jù)項(xiàng)目地大小，距離遠(yuǎn)近決定，大的項(xiàng)目可能需要一個(gè)月甚至更長(zhǎng)。

　　西安光之影科技www.gdduofen.com發(fā)展有限公司是一家專業(yè)從事（掃黑除惡教育基地、反腐倡廉教育基地、青少年法制教育基地、禁毒警示教育基地、青少年科技體驗(yàn)館、多媒體智慧展廳、城市規(guī)劃館、企業(yè)展廳、文化展館、智慧黨建展館）策劃、設(shè)計(jì)和施工建設(shè)的公司。全心全意以客戶的需求為基礎(chǔ)，對(duì)工程項(xiàng)目認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，設(shè)計(jì)理念堅(jiān)持從文化主題、內(nèi)容策劃、多媒體設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面逐步展開，能夠做到從設(shè)計(jì)理念、文化定位、設(shè)計(jì)風(fēng)格到展示方式等內(nèi)容的一致性。多余年的行業(yè)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)給人留下印象深刻的科技館主題展廳一般都具備以下幾個(gè)特征：1、簡(jiǎn)潔明了文化創(chuàng)意;2、具有視覺(jué)沖擊力和震撼力;3、具有互動(dòng)性與體驗(yàn)性;4、與參觀者共鳴。

　　我的業(yè)務(wù)范圍遍布全國(guó)：重慶、河北、石家莊、張家口、承德、秦皇島、唐山、廊坊、保定、衡水、滄州、邢臺(tái)、邯鄲、山西、太原、朔州、大同、陽(yáng)泉、長(zhǎng)冶、晉城、臨汾、呂梁、運(yùn)城、內(nèi)蒙古、呼和浩特、包頭、烏海、赤峰、遼寧、沈陽(yáng)、大連、吉林、長(zhǎng)春、黑龍江、哈爾濱、大慶、牡丹江、江蘇、南京、徐州、連云港、揚(yáng)州、無(wú)錫、南通、蘇州、浙江、杭州、嘉興、寧波、紹興、溫州、安徽、合肥、福建、福州、廈門、江西、南昌、山東、濟(jì)南、聊城、德州、東營(yíng)、淄博、濰坊、煙臺(tái)、威海、青島、日照、臨沂、棗莊、濟(jì)寧、泰安、萊蕪、濱州、菏澤、河南、鄭州、開封、湖北、武漢、湖南、長(zhǎng)沙、深圳、廣西、南寧、桂林、海南、海口、三亞、四川、成都、貴州、云南、昆明、西藏、拉薩、陜西、西安、延安、甘肅、蘭州、青海、西寧、寧夏、銀川、新疆、烏魯木齊等地方。